内部培训课程已经是长年活动之一。
今天的内部培训课程，
是一个惊喜。
平常的内部培训千篇一律，
基本上大家都抱着一定要参与的心态。
今天的惊喜。
因为这个题材 “What is 21st Century Learning?"
最吸引我的是这个
21st Century Skills for Students
- Collaboration and Communication
- Researching and Processing Information
- Digital Awareness
- Creativity and Innovation
- Problem Solving and Critical Thinking
- Technological Capability
我觉得这个statement 是很值得教育工作者和家长深思。
每每到开学前，
老师们都在忙着为补习班招生；
学生们也都在忙着找朋友去补习班报名；
家长们也忙着为每个孩子应该要报名哪个有名的补习班而头痛。
私人托儿所及幼儿教育中心也以补习班打响名堂。
我们都有思考过想要培育怎样的下一代？
是要持续的运用
老旧的填鸭式；
只有大人说，小孩听的权威式；
落伍的抄书上课模式。
教育的本质， 固然回归国家教育方针。
随着时代的改变。
一成不变的只是把成绩当标准的我们。
是不是已经准备好改变？
老师虽然忙于教务工作，是否还愿意用创意和热诚把上面的 statement 运用在教课上？
学生虽然还是无可避免要‘拼成绩’， 是否还愿意去学习更多的 soft skills?
家长除了拼了老命赚钱给孩子找最好的补习班， 上最好的才艺班之余， 会愿意多花些有素质的时间和心思在亲子互动中灌输以上的 elements 吗？
私人托儿所及幼儿教育中心又有多少的意愿要把这些elements 纳入各自的课程中 ？
不管今天我们对于教育的立场和看法如何，
改变已经事在必行了。
大家如有了解 PBS 和PT3 的核心目标，
已经转换为higher learning ability towards analysis and application 了。
每个改变都是一个转变。
改变，第一难处是：自己愿意做决定改变。
改变，第二个难处：是自己愿意采取行动。
改变，第三个难处，是在于自己有足够的意愿持续去学习和改善否。
共勉之。
