来解释自己的立场。
“凡是要進入本地大學的大學先修班或大學預科班學生，都要在申請表格上填寫8個屬意科系及大學，若學生獲得最后一個獻議，學生也很難上訴，畢竟這是他8個選擇之一/。“
8 个选择设下陷阱，我完全不赞成。
1．2011年之前，表格确实是8个课程选择。现今有接近18政府大学OFFER 887个课程https://online.mohe.gov.my/upu/emas/index_kod.php?pagefunc=kodByAllAliran， 有8个课程选择是合理的。
2.2012年后，表格也做出很大的变化。表格有两个部分，5 个课程选择在研究大学，8个课程选择在其他的政府大学。总共有13个课程选择也是非常合理。
关键在于学生了解正确填写的技巧与否。
A． 很多学生填写时没有根据SYARAT AM http://upu.mohe.gov.my/upu.php
和SYARAT KHAS https://online.mohe.gov.my/upu/emas/index_syarat.php?pagefunc=syaratByBidang&carian1=005&carian2=AS&carian3=A （其中一个例子）
B． 在选择课程没有根据自己的能力和强项来做选择。
C． 课外活动分数没有达标。
D。 不管多少的课程选择，很多的学生都没注意到时课程的选择应该专注于3个不同的领域，而不是一味的专选大学和专选一个领域而已。
“他認為，凡是考獲4A及平均積分（CGPA）4.0的優秀生，應當給他們繼續升學的機會。
魏家祥今日在國會下議院參與辯論財政部針對部門重組，而提呈調整撥款的動議時，這么指出。
他說，在大學先修班或大學預科班就已選修與科學相關科系的學生，顯然的，心願是成為藥劑師、牙醫等相關醫學專才。”
这点我赞成，我们应该保留优秀生。可是，每年都是老调重提，有关部门又在政策做出了什么改变？一味的每年提出短暂的安顿，又怎样让学生有信心选择STPM为他们的升学途径？
“教部：學生填錯資料
（吉隆坡15日訊）隨著一些學生申請大學被拒后，教育部高等教育局將著手探討，修改大學申請系統，這是因為當局發現，有學生錯誤填寫。
教育部第二副部長卡馬拉納登指出，大學申請系統的第4項，是問申請者，除了本身的科系選擇，他們是否接受其他的獻議。
“很多考取平均累計積分（CGPA）4.0的畢業生前來見我，我查看了他們的填寫資料，發現他們犯下錯誤，因為一旦他們在第4項，填寫‘不要’時，他們將會直接被拒絕有關申請。”
他說，如果這些學生願意接受屬意選擇以外的科系，他們屆時在進入大學后，可以再度提出上訴。
“他們應該選擇答‘要’，這樣當局屆時會獻議他們和本身資格相符的科系。”
我完全不赞成有关的谈话， 表格里确实有大學申請系統的第4項 問申請者，除了本身的科系選擇，他們是否接受其他的獻議。我觉得这个项目是很有争议的。
当学生填 《是》--- 是不是有关当局就会用这个借口来‘随便’把学生放在他们没有选择的课程的‘理所当然’的理由呢？
当学生填 《不是》-- 学生如果已经是4.0，他们有绝对的能力去拒绝他们不要的课程，不是吗？
其实，真正的关键点是，遴选的标准在哪里？为何没有办法透明化让学生知道呢？
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